憲法圖象

 我認為憲法就好像一枝毛筆。

  在憲法條文精神論，憲法內含傳統和價統，就好像毛筆的意涵一樣。自古文人鐘愛毛筆，並且對毛筆投射不同文化意涵。這就好像憲法有條文制定上所注入民族(國家)的傳統和價值(平等、自由等) ，即使有些國家沒有憲法，也會有法令上尊重傳統和價值 。然而，投射和注入都是人用主觀的角度把這些價值文化充滿，以這些為先，往往忽略本意。

  在憲法運作上，即使憲法相似性高，但運作卻可以各走極端，好像毛筆書寫者「功力不一」，即使相同的筆，寫出的也不盡相同。在憲政主義盛行的社會，各國基本上都會有一部憲法。憲法即使再相似，但當政府運作方向不一，國家運作也各有不同。中國和美國的憲法都指重視人權民主，但結果大家都明白運作上，美國人權民主都比中國來得要高。這可見十分看重提筆者，而不是毛筆，當提筆者功力心境不一，所寫所畫也不會相同。假設所畫所寫的就是法律和社會，白紙是人民，憲法就是政府在一團人中畫上一堆紋身符號(假設憲法是政府和人民共訂立，畢竟非人人實質有此權力) 。在普世價值下憲法不少地方相似，但社會圖像、法律卻不見得相同。

  在憲法作用上，憲法重視限制權力，正如毛筆運用需剛柔並重。憲法制定，目的在於限制國家權力，創做有限權力的政府，繼而權力分立卻相合作。目的防止權力過分集中、濫權，確保人民權力。這好比提筆者，要作好一個成功作品，用筆上不可過份控制筆，而是應剛柔並重。剛柔並重就如限制政府權力，給予政府執政，但卻制約其權。畢竟，憲法長期運作總會有缺點、不合時代社會所需，因此要作出改變，就好像毛筆必要時要換掉筆頭。

  運用毛筆出神入化者大多是文人書生，而自古入仕者皆文人書生之列，手握筆竿管治國家，就如政府拿著憲法管理社會人民。文人書生皆社會上層人仕，所以需知道憲法這人民與國家政府的「合作契約」，大多非精英層的人是拿不起這枝筆，只有默默采協。